10. Идея о поиске и использовании в ходе обучения оптимального соотношения трех типов возможностей (рис.3):

• возможностей преподавателя;

• возможностей обучаемого;

• возможностей средств обучения;

Такой взгляд на использование основных возможностей образовательной системы требует специального рассмотрения каждой формы дистанционного обучения с точки зрения их наиболее рационального соотношения и не позволяет использовать одни возможности в ущерб другим.